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成人学习原理在教学中的应用

崔连斌 | 博士

5 课时0.70 小时

价格:990 积分99.00 学币

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课程概述课程目录

课程简介:


从生理解剖学的角度了解成人学习的生理规律;


基于认识心理学和建构主义原理探索成人学习的特点;


如何才能针对成人学习对象,科学地设计知识、技能、学习动机和学习环境;


课程特色:


探索成人学习原理在课堂授课、网络课程、移动学习、案例及情景教学中的最佳实践;


运用认知心理学、建构主义等成人学习原理提升课堂呈现水平与教学设计质量;


依据知识的生成与转化规律,激发成人学员的学习动机,营造受鼓励的学习环境;


根据成人学习新方法,探索意犹未尽的教学设计;


启迪新的教学方法,采用突破传统的教学方式,提高教学质量。


课程目标/收益:


结合成人学习规律在教学中的应用原则,完成交互型与认知体验式的教学设计,含面授课程和在线课程的教学设计;


运用成人学习原理,实施互动及体验式教学,提升教学的直观性和游戏性,在课堂上充分调动学员参训的积极性和提高授课满意度;


课后依据成人学习原理,强化和促进学习效果的迁移及转化;


综合运用成人学习原理,设计出可行的培训方案。


授课对象:


企业专职讲师和兼职讲师


课程设计与开发人员


企业培训总监、培训经理、培训主管


具有授课职责的业务专家


内、外部咨询顾问

  • 第1章 成人学习原理在教学中的应用
  • 第一节 成人学习的特点 试看 00:02:52
  • 第二节 学习认知过程 00:03:47
  • 第三节 短时记忆和长时记忆 00:06:21
  • 第四节 加涅9个学习事件 00:06:49
  • 第五节 成人学习风格测试和应用 00:21:57